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【丁荷·趣】楼梯上的“折叠”餐厅——枣园中二班项目活动_我的网站

A |     AI摘要      受台风“简拉维”影响，泉州遭遇强降雨。    楼梯上的折叠餐厅          ——枣园中二班项目活动          幼儿园的楼梯上，          藏着以往哥哥姐姐们设计的楼梯游戏，          中二班的宝贝们每一次经过，          都会玩一玩，          但是楼梯缺少变化，          在场域融通的理念下，          怎样让楼梯变得更有趣味性呢？          追随着孩子们的兴趣，          我们开启了一场和楼梯的探索之旅！                              一、项目缘起                    面包          老师，周末我去一个餐厅，那个餐厅在楼梯上呢！          苗苗          哇，餐厅还能在楼梯上呀？          泽泽          我只在电视上看过，我也想试试在楼梯上吃饭是什么感觉呢！          仔仔          我们这里就有楼梯，我们可以把这里布置成餐厅吗？          这时孩子们都跑过来问我，于是我决定追随着孩子们的兴趣，一场属于孩子们自主、自由、自然的楼梯餐厅就如火如荼地展开了……                                                  二、楼梯餐厅什么样                    （一）楼梯结构大探秘                    为了更好地搭建、布置楼梯餐厅，孩子们先对楼梯的环境、结构进行了现场观察。

B | 市长蔡战胜调度防汛工作，强调坚持人民至上，紧盯重点部位，科学组织人员转移避险，预置救援力量，加强监测预警，全力防范次生灾害，确保安全。         受今年第20号台风“简拉维”环流影响，泉州市出现暴雨到大暴雨，局部出现特大暴雨。8月24日晚，市委副书记、市长蔡战胜在市应急指挥中心主持召开视频会议，会商调度防汛防台风工作。他强调，要深入贯彻落实习近平总书记对防汛救灾工作作出的重要指示精神，坚持人民至上、生命至上，树牢底线思维、极限思维，坚决克服麻痹思想、侥幸心理，毫不松懈抓好各项防范措施。

C | 通过观察，孩子们用四宫格的方式画出不同的楼梯结构，综合幼儿的观察结果进行统计，发现我们的班级楼梯原来有阶梯、扶手、墙面、一楼平台、楼梯转角、转角平台、二楼平台等设施。         （二）生活中的餐厅大调查          老师          你们见过什么样的餐厅呢？          小七          老师我见过酒店里的餐厅。         点点          我见过动物餐厅。         小楠          我见过旋转餐厅。    蔡战胜指出，此次台风带来新一轮强降雨，叠加前期降水影响，山洪、滑坡、泥石流、城乡积涝等次生灾害风险等级高，防汛形势严峻复杂。         孩子们通过讨论，最终决定一起来设计和布置一个楼梯餐厅。全市各级各部门要进一步提高思想认识，落实属地责任、主体责任，把问题想得更全面、把预防落在救援前，以工作的确定性应对灾害风险的不确定性。要根据风雨影响的范围、时段、强度变化，紧盯地灾点、高陡边坡、老旧房屋、在建工地、山洪灾害易发区等重点部位，有力有序、科学精准组织人员转移避险，确保不漏一处、不落一人。                                                 三、设计楼梯餐厅                    为了让后续的任务更为清晰，孩子们与老师一起讨论，决定通过分组来分配各自的任务。因此，在讨论中，孩子们根据折叠餐厅的需求，大致分为了六组，分别是设计组、布置组、协调组、材料组、装饰组、营业组。要强化风险预判，针对重点乡镇、重点部位，提前预置应急救援、抢险抢修人员队伍和设备物资，确保快速应对、高效处置突发险情。要加强值班值守，加密监测频率，及时做好预警预报，引导群众非必要不外出、不涉险。

D | （泉州晚报社融媒体记者林书修）。         通过分组，孩子们明确了在整个项目活动中自己的任务，紧接着就开始着手准备自己的任务内容。         设计组                    设计组的小朋友在对楼梯进行进一步观察、探究后，针对我们班的楼梯折叠餐厅的布置做了初步的设计，并绘制了设计图。         材料组          根据设计图上的相关内容，材料组的小朋友也提出了自己的想法，并通过宫格图绘制出需要用到的材料。                   布置组          布置组的小朋友则是开始往楼梯上搬运工具，如桌子、椅子，并选择花色合适的桌布，进行布置，他们还贴心地在桌子上放了一些可爱的装饰品。         装饰组                              协调组          协调组的小朋友也是忙碌极了，对于不同组内提供的需求，他们发挥自己的智慧对不同组提供了相关的帮助，别看孩子们年纪不大，但是行动力可是很强的哦！          在实践过程中，孩子们发现了一些问题：          小胖          老师，我想在楼梯这里搭建个小料台，但是总是会倒怎么办？          贝贝          从楼下拿取点心太不方便了。         针对孩子们提出的问题，我们马上在班里组织了一场头脑风暴，对孩子们提出的问题进行经验总结和办法解决。         问题1的解决方案：孩子们想到可以用积木来搭建小料台，因为积木比较牢固，于是大家就一起合作去搬材料啦！          问题2的解决方案：我们可不可以设计一个吊篮，然后将食物放在篮子里运送上去呢？                                                                      四、楼梯餐厅开业啦                    面包          第一次在楼梯餐厅吃饭，太有趣了吧！          又又          还挺好吃的！                    小朋友们拿着邀请函，在服务人员的指引下来到位置上就坐，并根据菜单选择喜欢的小点心，再由服务人员到取餐区进行取餐。

E |          小客人们对我们的楼梯餐厅也提出了自己的想法。                   周润语          以后的餐食可以更丰富一点！          甜甜          我以后还要来吃饭！楼梯餐厅可太有意思啦！          郑俊宇          在这里吃饭真的很好玩！                                                            我们班楼梯上的折叠餐厅项目活动在这里就告一段落啦，虽然孩子们在其中遇到了很多的问题和困难，但是他们依旧勇敢面对、积极参与讨论解决问题，并让我们的楼梯折叠餐厅能够完美营业。相信孩子们也有着自己的收获和想法，楼梯餐厅带给孩子们的成就感和自豪感将一直伴随着他们慢慢长大！                              【END】          编辑丨马敏琪          审核丨黄竹莹          终审丨孟丽华。

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Published on:02:35:34